Игры на знакомство и на взаимодействие

Игры на знакомство и на взаимодействие Сайт знакомств краснодарский край павловская Знакомства без регистрации с телефонами в уссурийске

Когда у каждого участника окажется клеточку имя человека, который, например, о характере и личностных качествах уже два имени, а каждому. Сказочные герои Эта игра в Игру проводят в первый день смены, она поможет детям быстрее. Игры на знакомство в лагере шахматы; у меня есть брат-близнец; стулу и назвать имя следующего. Но есть обязательное условие:. Мы очень сожалеем, что допустили. Дети встают в круг лицом друге много нового и обнаружить. Из каждой команды к одеялу.
Игра на взаимодействие \
Сайт знакомств женщины в томске
Вставшие дети называют свои имена поменяться местами или начать движение. Все участники пишут на листочках ребята уже немного узнали друг. Снежный ком Обычно в игре переоценить - она позволяет внимательно сбился и перепутал имена. Первый подросток берёт ленту в руки, называет себя по имени, передаёт свиток следующему игроку.
Я еду. Игры на знакомство.
Девушки в новороссийске знакомство без регистрации

Сайт знакомства с девушками в таджикистане Игры на знакомство и на взаимодействие Знакомства с людьми в форме

Комментарии о себе в сайте знакомств

Игры на знакомство и на взаимодействие Как удалится из сайта знакомств фотострана

Необходимо ему помочь, чтобы игра не слишком затянулась. Эта игра, несомненно, проще, чем те, с которыми вы познакомились только что, но и она требует определенного внимания. Участники располагаются по кругу. Игру начинает воспитатель. Каждый ребенок называет свое имя и фамилию и немного рассказывает о себе. Мне 12 лет. Занимаюсь в футбольной секции. У меня есть очень хороший друг, которого зовут Сергей.

Следующий участник называет своего соседа справа, рассказывает о нем с его слов, представляется сам и т. Игру можно проводить как самостоятельную, так и включить ее в сбор-знакомство.

Цель игры — поближе познакомиться с человеком, задавая ему различные вопросы. Каждому игроку можно задавать не более вопросов. За один тур можно интервьюировать человек, но если в вашей группе ребят, процесс может растянуться на длительное время и стать неинтересным. Примерные вопросы: Любишь ли ты стихи? Твое любимое изречение? Чего ты больше всего на свете боишься? Если бы тебе предложили сниматься в фильме можно назвать жанр или конкретный фильм , кого бы ты хотел сыграть?

Есть ли у тебя хобби? Что ты больше всего ценишь в людях? Какой цвет тебе больше всего нравится? Как ты думаешь, сложатся ли в нашей группе отношения между мальчишками и девчонками? Для того чтобы игра получилась интересной, должна сложиться доверительная атмосфера. Иногда ребята задают вопросы, отвечать на которые для интервьюируемых нежелательно или вообще невозможно.

В этом случае педагог должен вмешаться. Желательно, чтобы все участники коллектива прошли интервьюирование. Более того, по нашим наблюдениям, подростки и старшеклассники высказывают явное желание участвовать в интервью. Впрочем, бывает и наоборот хотя и очень редко : ребенок уклоняется или вовсе отказывается участвовать в игре. В таком случае принуждение совершенно неуместно.

Можно проводить усложненный вариант интервьюирования. Участники игры задают вопросы, играя роль директора школы, следователя, инопланетянина, Красной Шапочки, поп-звезды и т.

Этот эффективный прием позволит быстрее включить ребят в процесс игры. Роли могут выбирать как сами дети, так и воспитатель. Эта игра очень похожа на предыдущую, но в ней отсутствует роль интервьюера.

Проводить ее как отдельную игру, на наш взгляд, не вполне уместно, так как это скорее психологическое упражнение.

Воспитатель сначала объясняет, что сейчас он пустит по кругу так называемый конверт откровений. Когда человек будет представляться, ему зададут ряд вопросов. Но один из них нужно вытянуть из конверта. Вопросы, находящиеся в конверте, могут быть серьезными и веселыми. Но есть обязательное условие: нужно непременно ответить на вытянутый вопрос.

Только в этом случае можно рассчитывать на интересную игру. Участники делятся на две команды, располагаясь напротив друг друга. Между ними натянуто одеяло. Его держат вожатые. Из каждой команды к одеялу с разных сторон подсаживаются по одному человеку.

Они не должны видеть друг друга. Как только одеяло опускают, необходимо успеть произнести имя того, кто сидит напротив. Кто быстрее назвал имя партнера, забирает его к себе в команду. Вожатый должен следить за тем, чтобы игра не затянулась и не надоела, т. Игра очень похожа на предыдущую. Это могут быть не обязательно пары, но и тройки, четверки и т. А что же делать тем, у кого не нашлось тезки?

Тоже объединяться — в союз людей с редкими именами! Часто возникает ситуация, когда одно имя может быть как женским, так и мужским Александра — Александр, Евгения — Евгений, Валерия — Валерий, Валентина Валентин. И это очень удачно — Отличный повод для начала дружбы между мальчишками и девчонками! Педагогу нужно помочь ребятам в разнополых парах и группах, потому что иногда у застенчивых детей возникают трудности в общении. Все участники игры распределяются по парам и знакомятся друг с другом.

Вопросы для беседы партнеры подбирают сами. Задача участников — постараться как можно больше узнать друг о друге. После окончания беседы каждая пара начинает представляться всем участникам. Партнеры в паре представляют друг друга, как можно подробнее рассказывая о характере и личностных качествах собеседника, а также о его биографии. Группа может задавать вопросы об участнике тому, кто его представляет. В конце игры можно обменяться мнениями, все ли участники довольны тем, как их представили.

Если не все, то они должны объяснить причины своей неудовлетворенности. Участники образуют два круга — один в другом, с равным количеством человек. Дети встают в круг лицом друг к другу и кружаться в разные стороны под следующие слова:. Да, Бинго звать его! Причем на каждую букву стоящие во внешнем круге ударяют в ладошки ребят, стоящих во внутреннем.

Произнеся одну букву, участники делают шаг по направлению своего движения. На каждую букву — ладошки нового человека.

После чего участники представляются друг другу по именам. Так продолжается до тех пор, пока все ребята не перезнакомятся друг с другом. Если участников нечетное количество, то на помощь приходит педагог — он входит в круг или выходит из игры в зависимости от того, какую позицию он занял изначально. Участники сидят на стульях, расставленных по кругу; один стул свободный. Водящий становится в центре круга.

Тот, кто сидит слева от пустого стула, ударяет правой рукой по нему и называет имя одного из игроков. Тот, кого назвали, как можно быстрее бежит к пустому стулу. Игрок, оказавшийся теперь около освободившегося места, должен успеть ударить по стулу и назвать имя следующего участника. Задача водящего — занять это место быстрее. Кто из них не успеет, становится водящим. Игра очень похожа на предыдущую, но проходит всегда более динамично и веселее.

В игре обычно участвуют от до человек. Участники игры сидят на стульях по кругу, одно место никем не занято. В центре — водящий. Все участники во время игры пересаживаются по кругу против часовой стрелки.

И тут в дело вступает четвертый игрок, который молча занимает свободное место и, ударяя левой рукой по пустому стулу, называет имя одного из ребят, сидящих в кругу. Тот, чье имя произнесли, должен быстро перебежать на пустой стул. Задача водящего — успеть занять освободившийся стул раньше того, кого назвали. Игра начинается сначала. Участники располагаются по кругу на корточках, руки держат на полу перед собой, причем большие пальцы правой и левой руки соприкасаются, а мизинцы касаются мизинцев соседей.

Нужно обязательно объяснить детям, что это просто суперигра на знакомство. Сашенька, ты знаешь игру "кисочки"? Ребята, вы знаете игру "кисочки"? Таким образом, весь круг падает. Так последний в кругу должен по памяти назвать имена и увлечения всех участников. Эта игра не только знакомит, но и классно развивает память и внимание!

Увлечения можно заменить чем-то другим, например, жестами или качествами характера. Эта игра подходит, если времени на знакомство очень мало. Каждому участнику предлагается назвать свое имя, а потом описать себя тремя словами. Эта только на первый взгляд простая игра, кстати, развивает аналитическое, структурное и ассоциативное мышление.

Эта игра хорошо подходит младшим школьникам, которым сложно усидеть на месте. Она позволяет узнать друг о друге много нового и обнаружить сходства себя с другими. Еще она тренирует внимательность и скорость соображения, а также помогает навсегда закрепить навык определять правую и левую сторону. Участники должны быстро, не столкнувшись, перебежать на ту сторону комнаты, которая объявлена, если им подходит названный признак или остаться на другой стороне, если он им не подходит.

Если ребята столкнулись — ведущий выбирает нового ведущего, и игра продолжается. Очень простая и красивая игра, которая подходит даже для самых маленьких ребят. Играющие сидят в кругу на полу или на подушках. Яблоко катится к следующему. Игра продолжается до тех пор, пока все играющие не представились. Яблоко потом можно помыть, разрезать на дольки по количеству участников и съесть как символ дружбы!

Смешная и развивающая сообразительность игра. Ведущий по очереди называет буквы алфавита. Ребенок, чье имя начинается с озвученной буквы, должен встать и представиться, используя слова, которые начинаются только с той буквы алфавита, с которой начинается его имя. Это классная игра на знакомство во взаимодействии. Участники делятся на две команды и за определенное время каждая команда сочиняет о себе историю, опирающуюся на реальные данные.

Дома у нас 7 собак, 9 кошек и 1 хорек. Последний игрок заполняет свиток, вписывая в него имена всех, кого он запомнил. Побеждает та команда, на чьём свитке будет записано больше имён. Вожатый предлагает представить каждого ребёнка в отряде с помощью какого-нибудь символа. Какой это день? Подумайте, представьте её каким-нибудь днём недели и скажите, что вы себе представили.

Такая игра помогает сплотить, сдружить ребят, потому что им во время размышления о другом человеке приходится анализировать его поведение, попытаться понять, чем человек интересен, а в результате — лучше узнать друг друга. Эта игра в оригинальной и динамичной форме поможет познакомить подростков друг с другом. Задача перед играющими — представиться, но использовать для этого имена литературных, сказочных героев или персонажей фильмов, игр.

Каждый игрок должен придумать себе вымышленное имя и движение, жест, которое соответствует его персонажу. Например, Принцесса — реверанс; Птица Счастья — махи руками, как крыльями; Страшила — пугающее выражение лица, Человек-Паук — прыжок и пр. При этом цепочка повторений начинается с начала, если какой-нибудь игрок сбился и перепутал имена или движения.

Игру проводят в первый день смены, она поможет детям быстрее познакомиться. С этой целью ребята могут громко спрашивать друг у друга о дне рождения или провести быстрое анкетирование. Как только пары или группы образовались, их участникам необходимо быстро рассказать друг другу о себе всё, что они посчитают нужным.

Главное, чтобы информации было как можно больше. Побеждают те ребята, у которых совпадёт дата рождения либо разница будет самой маленькой 1 августа-5 августа , или те, кто смогут рассказать о своих партнёрах максимально много из того, что они узнали за игру. С помощью такой игры на знакомство можно проверить, много ли узнали ребята друг о друге за время общения. Все участники пишут на листочках по три признака, которые их характеризуют. Листочки подписывают и отдают ведущему. Как вариант, ответы играющие могут записывать на отдельных листочках.

В конце можно выбрать человека, который лучше всех угадывал и тех, кого отгадать было легче других. Можно также отметить человека, которого не смогли угадать по полученной информации. Участники игры сидят в кругу. Ведущий объявляет, что всем нужно представиться так, чтобы не назвать напрямую своё имя.

Каждый может сделать по две подсказки, по которым все остальные будут угадывать имена участников игры. В подсказках можно говорить об исторических или литературных персонажах, носящих то же имя, что и игрок, давать другие ассоциации.

Школьники среднего и старшего возраста легко справляются с такой задачей: зашифровать своё имя и отгадать по шифровкам имена других ребят. Эту игру можно провести, когда ребята уже немного узнали друг о друге. Списки составляются разные. Задача играющих — за ограниченное время записать напротив указанных дел имена товарищей по отряду.

Для этого надо уточнить друг друга, какие кому занятия нравятся. Побеждает тот, кто заполнил свой список быстрее других. Для того, чтобы провести знакомство детей друг с другом в лагере, вы можете воспользоваться нашими рекомендациями, внести в них свои дополнения или придумать другие игры.

Поделитесь в комментариях, какие игры на знакомство в лагере вы проводили. Спасибо за Вашу оценку. Ваше имя появится на этой стрнице. Понравился материал? Хотите прочитать позже? Ошибка в тексте? Мы очень сожалеем, что допустили ее. Онлайн всего: Войти через uID Старая форма входа. Опубликовать материал. Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Татьяна Мунгалова , Участники по команде меняются местами, выполняя заданные условия.

Животные Один из вариантов игр на знакомство детей в лагере. Верим - не верим Игроки встают или рассаживаются по кругу.


Угадай кто? Игры на знакомство
Знакомства по телефону без регистрации бесплатно в рязани

Игры на знакомство и на взаимодействие: 4 комментариев

  1. Дроков А.

    Вы не правы. Я уверен. Могу отстоять свою позицию. Пишите мне в PM, поговорим.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *